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          通信专家帮助创建口罩教育模块停止covid-19蔓延 

          在口罩表示四个教育模块使用一个喷瓶,显示距离长寿一个年轻男孩的绘图说话,咳嗽,打喷嚏项目人力飞沫到空气中。

          奥尔巴尼,纽约(2020年9月8日) - 口罩的有效性,以防止covid-19的传播,因为目前的大流行开始一直争论不休。从小说,八名科学家和传播者来自巴西,加拿大,哥伦比亚,厄瓜多尔,法国并在5月召开的美国独立的事实,以创建一个教育模块,轮流学习者变成“公民科学家”关于液滴的物理和功效过滤和口罩使用。

          该团队,其中包括rukhsana艾哈迈德,副教授和主席 通讯 永利娱乐场app,正式与同行评议的评论文章推出的模块主动过去的这个星期四, “公民科学实验面罩和教育模块,以提高在社区和学校安全冠状病毒,” 发表在杂志 医学前沿.

          模块的发布,现在说的作者,是特别及时在加强该口罩 在控制流感大流行的重要工具。孩子们,他们指出,现在正在返回密集出席了学校,在今年年底的病毒第二波是一种可能性。

          所述组四个模块,从第三级水平到成年英语,西班牙语,法语和葡萄牙语和可用的释放由学习者,与病毒扩散风险的交易呈现由飞沫从聊天,咳嗽和打喷嚏,以及两种有效性在停止液滴分散的97-99.7%的i-层纺织口罩。

          通讯 expert Rukhsana Ahmed, professor and chair at ualbany

          永利娱乐apprukhsana艾哈迈德,谁在避免在模块内的偏见和角色类型提供的通信的专业知识。 (由Scott弗里德曼照片)

          科学是基于在医学的Case Western Reserve大学的学校,那里的公民科学模块的首席研究员,亚历克斯·罗德里格斯 - 帕拉西奥斯,是助理教授进行了两次同行评议的研究。罗德里格斯 - 帕拉西奥斯,在 其中一项研究,使用小鼠出生和无病菌凸起(无菌的),以表明双层棉织品在保护个人从胚芽承载微滴100%的效率。

          他的 其他研究 从表现出常见的家用纺织品制造口罩如何咳嗽/打喷嚏/语音,减少covid-9传输的基本目标减少“环境滴污染”。

          而这些研究都没有在模块中直接描述,艾哈迈德说,他们创造的基础,它的吸引力自然作为教学工具,这“毫不含糊地帮助孩子保留并重新确立这样一个重要的实用知识。”

          “在模块中,”艾哈迈德说,“真正的实验室实验的复杂性被简化和丰富,让教师和社会各界开展实验本身和定量确定,例如,面具多么好,多么好他们的工作和多少个唾液飞沫,我们每个字的产生当我们说话。”

          艾哈迈德通过模块的创造过程帮助和沟通的原则借给指导,以防止偏见或成见,“以确保我们能在手稿和模块都呼吁广大促进教育。一,所有涉及非常丰富的经验。教师现在有机会纠正社区内的科学记录,并帮助教育今天的孩子们为未来的流感大流行“。

          教育模块是不同的学术难度和现在的四个简单的家庭实验,包括对教师分享成果,并提供反馈的方式。在“公民科学家”做模拟使用安全的家用液体喷滴的云。

          模块还包括:

          • 面罩材料,一个自然视频和慢动作喷嚏的视频
          • 工具,可视化微滴如何能在大流行造成的污染,面盖是如何工作的,并使用一个面盖的重要性
          • 的方式来分享成果作为一个全球性的科学项目的一部分
          • 在线文档进入四个实验的结果
          • 多项选择题测试的公民科学家做了什么
          • 其他资源词汇和网站
          • 按日期,年龄,年级,国家/地区参与图

          “我们希望更多的机构将正式采用这种模块或围绕它创建的教育策略,帮助教育公众和激励科学为基础的团结和共同的知识,尤其是孩子谁就会教育他们的父母和朋友,”艾哈迈德说。 “孩子们,当你为他们提供实用的知识非常关键的。”

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